Bienvenue sur le site du projet d'adaptation culturelle des services jeunesse
Cette recherche évaluative, subventionnée par les Instituts de recherche du Canada (IRSC), vise à adapter les services offerts aux jeunes personnes qui s'identifient comme 'im/migrantes, réfugiées, racisées et/ou comme appartenant à une communauté culturellement minoritaire'* de 12 à 25 ans. Elle s'inscrit dans un objectif d'amélioration des services dispensés par Aire ouverte, un réseau de services intégrés jeunesse au Québec.
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* Cette proposition de termes permet de tenir compte d'une diversité de statuts, d’expériences et de trajectoires de vie pour les différentes personnes sollicitées mais elle est en discussion avec les personnes participant au projet.
Nous recherchons de nouvelles personnes !
Nous sommes à la recherche de personnes participantes pour faire partie de nos ateliers de cocréation à Montréal, en Outaouais, en Estrie et dans la Capitale-Nationale.
Voici les personnes que nous recherchons:
- Des jeunes de 14 ans à 25 ans et plus, qui s'identifient comme 'im/migrant.e.s, réfugié.e.s, racisé.e.s et/ou à un groupe culturellement minoritaire', que tu parles français, anglais ou tout autre langue. Tu n'as pas besoin de connaître Aire ouverte.
- Des parents/proches de jeunes qui s'identifient comme im/migrant.e.s, réfugié.e.s, racisé.e.s et/ou à un groupe culturellement minoritaire', ou des leaders de communauté.e.s, qui parlent français, anglais, ou tout autre langue.
- Des intervenant.e.s qui travaillent avec des jeunes qui s'identifient comme 'im/migrant.e.s, réfugié.e.s, racisé.e.s et/ou à un groupe culturellement minoritaire' ou qui souhaitent travailler avec cette population. Les intervenant.e.s peuvent travailler dans le domaine communautaire, scolaire, ou institutionnel (ou autre).
- Des gestionnaires qui coordonnent des équipes d'intervenant.e.s qui travaillent avec des jeunes qui s'identifient comme 'im/migrant.e.s, réfugié.e.s, racisé.e.s et/ou à un groupe culturellement minoritaire'. Les gestionnaires peuvent travailler dans le domaine communautaire, scolaire, ou institutionnel (ou autre).
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